ALUMNADO SORDO EN SECUNDARIA. ¿CÓMO TRABAJAR EN EL AULA?
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En muchas ocasiones la presencia de una alumna o un alumno sordo en las aulas de Educación Secundaria genera multitud de dudas e interrogantes: ¿Cómo he de comunicarme con mi alumno sordo? ¿Qué es una intérprete de lengua de signos? ¿Cómo tengo que adaptar mis clases? ¿Cómo fomentar la integración en el aula?, etc.

En esta guía encontraréis contenidos tales como mitos o concepciones erróneas sobre el alumnado sordo, ideas para la adaptación de textos, pautas para una comunicación efectiva, posibles actividades para hacer en el centro educativo, particularidades del proceso de orientación al alumnado sordo, adaptaciones para el aula, etc. Sin duda, herramientas muy útiles para los profesionales de los centros educativos de Secundaria e incluso para cualquier otro formador que tenga alumnado sordo en su aula. Tener una alumna o un alumno sordo es también una oportunidad para seguir disfrutando y aprendiendo con vuestro trabajo. La elaboración de este material ha sido posible gracias al convenio firmado entre el Ministerio de Educación y la Confederación Estatal de Personas Sordas, que tiene como objetivo principal perseguir la normalización de la lengua de signos española en el ámbito educativo.